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最新消息 > 文山區【快樂學堂】2014暑期班,終結拒學輔導.7月1日開課啦!!
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| 1970-01-01 | |
| 文山區【快樂學堂】2014暑期班 拒學的學生許多是來自低收入、單親、失親、隔代教養的家庭；大致來說，幾乎所有的拒學孩子需要更多陪伴與關懷。 台北市教育關懷協會預計在2014年辦理暑期生活營隊，陪伴拒學的學生成長，藉由多元的學習課程，幫助他們建立自信心，進而整合社會資源，改善其拒學行為。 2014文山快樂學堂，終結拒學輔導實驗方案 一、計畫名稱： 2014文山快樂學堂 面向光明，快樂學習：終結拒學輔導實驗方案 二、問題背景 在過去，拒學症曾被稱為是懼學症（School Phobia），Johnson (1941) 等人，發現有些學生長期缺課，是一種對於上學產生強烈的莫名焦慮與恐懼，並伴隨多種的身心症狀，以至於產生學校適應的情緒障礙，是屬於恐懼症的一種。• Waldfogel 、 Coolidge 及 Hahn (1957) 將拒學定義為「對某種學校狀況產生憂慮的恐懼，因而導致不願上學」。 然而一些學生在上學途中逃離拒絕上學，並非對學校產生恐懼而是有其他原因促成，因此常以拒學症稱之。目前拒學症兒童的數量大約是一般國中小學生的5%。 拒學症是學童對上學排斥的心理表現，應盡快找出拒學的原因，對症下藥。如此，才能有效地制止拒學。多鼓勵學生表達意見，引導其敘述委屈，將負面的情緒發洩出來，與師長建立密切聯繫的關係，隨時探詢孩子在校的生活情形、學習狀況，以協助走出困境。家長更要重視子女不愛上學的壞習慣，因習慣一旦養成，極易演變成拒學症或逃學，造成嚴重的人格偏差問題。(2009鄭麗月) 三、計劃目的 文山快樂學堂的成立是希望藉由社區的資源整合〈人力及物力〉來幫助這些拒學的學生，藉由多元的課程樂於學習，來慢慢脫離拒學現象，最終的目的是讓學生能回歸校園。相信熱心人士愛的付出與熱忱，必能溫暖與感動孩子們的內心深處，陪伴他們快樂的學習成長。 四、合作單位 （1） 指導單位： 文山區公所、台北市教育局 （2） 主辦單位： 台北市教育關懷協會；統籌整體活動事宜、志工人力等協助 （3） 贊助者 ： 張幸松理事長、鄭明通里長 （4）協辦單位： 臺北市政府警察局文山第一分局、臺北市少年輔導委員會文山少輔組、 臺北市文山區健康服務中心、臺北市中山女高畢業學生家長協會、木柵國小、永建國小、實踐國小、博嘉國小、指南國小、明道國、萬芳國小、力行國小、萬興國小、興華國小、辛亥國小 (5）方案主持： 尹玉娟理事長0932-741666 五、實施期間：2014年7月1日至2014年8月22日〈計8週〉，每週5天。 六、實施對象和人數：木柵區國小中、高年級學生，預計 20名。 七、上課地點：台北市興華國小 地址：台北市文山區興隆路三段125巷6號 八、課程內容 〈一〉烏克麗麗：彭睿煒老師 授課內容：烏克麗麗介紹、指法技法運用等等。 〈二〉獨輪車 ：簡子芽老師 授課內容：獨輪車騎法教學及運用…等。 〈三〉塗鴉 ：王瑋傑老師 授課內容：塗鴉的源起、技巧與色彩運用、POP字 形練習…等等。 〈四〉街舞 ：左大衛老師 授課內容：街舞的認識、基本舞步介紹…等等。 〈五〉魔術 ：太陽劇團吳俊輝團長 授課內容：魔術的簡介、道具運用…等等。 九、 注意事項： （一）推薦單位推薦之學生需有家長同意書（如附件二報名表） （二）推薦之學生於快樂學堂上課期間應遵守相關活動規則 （三）推薦之學生不得無故缺席，遲到與早退，應遵從快樂學堂老師指導 |
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